李风起撑着栏杆，笑着说：
“感觉恢复的很快。”
冯之漫又说：“有个建议你听不听？”
李风起笑着说：“您请讲。”
“我不建议你现在做康复训练。”
“为什么？”
“因为目前而言，对你来说最重要的一件事情是恢复造血功能，恢复身体的营养与健康。等你有了更多的力气，再来康复训练。”
“同步进行的嘛。也好，也好啊。”
冯之漫笑了笑：“你有个学生叫张美丽，她很优秀啊。对了，为什么一个女孩子会对水利工程感兴趣？你是怎么发掘的呢？”
李风起想了想说：“每个人来到这个世界上，都有自己的擅长、价值，与使命。教师如父母般，其实职责是帮孩子们找到自己的擅长价值与使命的。我不需要特别的去发掘，我只是做了一件所有老师都会做的事情吧。”
“那你怎么培养她的呢？你以前是学物理的，为什么会对水利工程这么了解？”
“呵呵……”
李风起笑了笑：“贝多芬的钢琴老师，似乎没有贝多芬出名吧？莫扎特的父亲好像也仅仅只是‘会’而已吧？”
冯之漫愣了一下：“什么意思？”
“我的意思是说，有些人他天生就对某些事情感兴趣。做老师的，只需要去合适的引导，激发他的兴趣，指引他的方向……我不太懂水利工程，可我却知道她该学什么，她该走怎样的道路。我指引她前进就是了。义务制教育真正难的地方是，学生不感兴趣，根本就不想往前走。哪怕你告诉了他正确的道路，可他是不愿意往前走的。”
“张美丽不同，她疯了般，痴了般，入魔了般的想要往前走，但是却没有方向……而我将方向和道路给她指引，她会用比任何人都快的速度往前奔跑。拦都拦不住。”
沉默。
久久的沉默。
冯之漫看着这个练习走路的男人，发呆。
这番话，刷新了冯之漫的三观。
这个男人的意思是，他什么都没有做……这个男人的意思是，在应试教育的主流之下，妄想开辟一条崭新的道路出来。